CPa

Dansons ! Dansons ! surprise !

Nous allons à la salle de danse qui se trouve dans les locaux René Gaudin. Les séances se composent d’un échauffement, d’une exploration de la danse avec son corps, un temps de relaxation. Depuis quelques semaines, nous commençons à réfléchir à notre projet pour la fête de l’école.

Nous avons des idées! Michèle nous aide un peu!

La classe

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OBSERVATION ARCHITECTURE

Malgré le vent et un peu de pluie, les élèves sont allés du côté de l’église

  • regarder des façades d’anciens commerces
  • observer une maison datant du 15ième siècle
  • comparer la place devant l’église avec de vieilles photos.
  • Comparer la rue de la Marne de nos jours avec de vieilles photos.

Terminer dans le parc de la place Anatole France, pour croquer un point de vue de ce lieu.

 

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FÊTE DU 1OO !

DES COLLECTIONS DE 100 OBJETS

 

 

 

 

 

 

Depuis le début de l’année, nous comptons le nombre de repas préparés à la cantine, pour notre classe.

Depuis le début de l’année, nous comptons le nombre de jours passés à l’école.

La semaine dernière, nous sommes arrivés au 100ième jour d’école!

Belle occasion, pour étudier la quantité 100. Les élèves ont fait des collections de 100 gommettes, de 100 mots, de 100 crayons feutres… sous l’œil des CE1.

Pendant ce temps , quelques élèves de CE1 ont compté le bac, plein de bâtons de glace.

Un bâton de glace = un repas de cantine.

Nous avons atteint le nombre de 1185 repas pour notre classe.

 

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FÊTE DES ARTS

LE DIRECTEUR DE L’ÉCOLE ST SYMPHORIEN  RECHERCHE DES ARCHITECTES POUR IMAGINER ET CONCEVOIR UN AGRANDISSEMENT DE NOS LOCAUX.

NOUS AVONS BESOIN D’ÉQUIPES D’ARCHITECTES POUR CE FUTUR PROJET.

LA NOUVELLE ÉCOLE ACCUEILLERA : 4 CLASSES DE MATERNELLE, 2 CLASSES DE CP,

2 SALLES DE MOTRICITÉ, 1 SALLE DE SIESTE, 1 SALLE DE CANTINE.

LE FUTUR BÂTIMENT DEVRA S’INTÉGRER  DANS SON QUARTIER.

IL POURRA ÊTRE CONSTRUIT SUR DEUX NIVEAUX.

LES ÉQUIPES DEVRONT PRÉSENTER :

Une maquette en 3D.
Un écrit descriptif du bâtiment. (croquis, dessins)

LE MERCREDI 1 MARS, nos élèves ont reçu cette annonce! Chacun a retrouvé son ange-gardien pour ce temps de partage, d’échange de nos savoirs faire.

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SPECTACLE KUBE

Dans le cadre de notre projet « architecture » et faisant suite à la visite de l’exposition « l’heure bleue », les élèves de CP/CE1 et CE1 sont allés assister à la chorégraphie dansée KUBE de Gilles Vérièpe.

Ils ont pu admirer les jeux de lumière, trois danseuses, des projections d’images et faire à la fin une danse géométrique en compagnie du chorégraphe.

Ils ont beaucoup apprécié ce moment installés confortablement dans les sièges du théâtre Boris Vian.

De retour en classe, ils ont dessiné leur moment préféré et écrit un acrostiche sur le mot DANSE.

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ÉNORME CHANTIER POUR NOS CLASSES!

  • « Nous allons inventer notre ville. Pour cette création collective, vous allez imaginer, une maison, un immeuble, un bâtiment collectif (type école, gendarmerie, mairie, salle de sport…….) pour créer cette ville. La technique utilisée sera le papier mâché pour cette première étape. »

……. Suite à la prochaine étape!…………………

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DÉCOUVERTE DES BAINS DOUCHES à Couëron

 

Un peu d’histoire:

Notre ancienne bibliothèque a été construite en 1927 pour remplacer le bateau lavoir qui se trouvait à Port Launay.

A partir de 1929, les Couëronnais peuvent donc faire leurs ablutions toutes les semaines, les écoliers plutôt le jeudi, les travailleurs le samedi ou le dimanche matin. On a le choix entre douche et bain, le bain coûtant un peu plus cher. Pour se laver, il faut parfois attendre une demi-heure à trois quarts d’heure. Le gardien attribue une cabine. Les jours d’affluence, pas question de traîner : 20 minutes pour une douche, et une demi-heure pour le bain au maximum.

Après guerre, les maisons sont de plus en plus souvent équipées d’une salle d’eau, l’usage des bains-douches se fait plus rare, mais est toujours nécessaire. Les lavoirs sont fermés en 1970. Depuis quelques années déjà, ils ne sont plus guère fréquentés que le lundi.

En 1983, 4 douches sont ouvertes à la piscine municipale et les bains-douches ferment définitivement leurs portes, faute d’utilité sociale.

Lors de nos sorties, nous observons l’architecture du bâtiment. Nous regardons et collectons ce que nous trouvons sur le site.

Une petite halte au parc!!!!

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LOCATAIRES DE JANVIER !

Voici quelques photos de ce bon moment de vie de classe. En supplément les textes écrits pour les heureux élus!

Bonne lecture!

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LE LOCATAIRE DE JANVIER  Manon

J’ai dans ma maison

Quelle émotion !

Un caméléon

Qui s’appelle pompon

J’ai dans mon horloge

Ça me terrorise !

Un oiseau blanc

Du nom d’Alban

J’ai dans ma capuche

Mon Dieu, quelle embuche!

Un requin

Nommé Martin

Mais pour moi le pire,

C’est sous ma chaise

D’avoir une  petite punaise

Qui file à l’anglaise.

La classe CP/CE1

2016/2017

LE LOCATAIRE DE JANVIER  LEA

J’ai dans ma boite

Mon Dieu, quelle histoire !

Un tricératops

Qui s’appelle STOP.

J’ai sur mon traineau

Oh, oh, oh… !

Un léopard

Du nom de Gaspard.

J’ai dans ma chambre

Quelle horreur !

Un renard

Nommé César.

Mais pour moi le pire,

C’est sous mon bureau

D’avoir un corbeau

Logé à Bordeaux.

La classe CP/CE1

2016/2017

LE LOCATAIRE DE JANVIER  Maël

J’ai dans mon cœur.

Que du bonheur !

Une louve

Qui s’appelle  LYLOU.

J’ai dans la forêt

C’est chouette !

Un léopard

Du nom de Bernard.

J’ai dans mon classeur

Quelle terreur !

Un tyrannosaure

Nommé Hector.

Mais pour moi le pire,

C’est sous mon lit

D’avoir une souris

Logé à Paris.

La classe CP/CE1

2016/2017

LE LOCATAIRE DE JANVIER  Anaïs

J’ai dans ma piscine

C’est épouvantable !

Un rhinocéros

Qui s’appelle BOS.

J’ai dans mon armoire

Quel désespoir !

Un  diplodocus

Du nom de Spartacus.

J’ai dans mon bac

Mon Dieu, quel « patatrac » !

Un fantôme

Nommé Jérôme.

Mais pour moi le pire,

C’est sous mon lit

D’avoir une momie

Qui danse le sirtaki

La classe CP/CE1

2016/201