MS-GS GAETANE

La semaine du goût j2

Mardi matin, Gaëtane a découpé et épluché les pommes. Nous avons vu le trognon et les pépins. Cela nous rappelle le titre de l’histoire “Trognon et Pépin”!

Nous avons découvert l’artiste ARCIMBOLDO et ses tableaux.

L’après-midi, nous avons mangé du fromage de brebis, de chèvre, du brie et du comté. Nous avons mangé trois sortes de pain: complet, au maïs et aux céréales.

La semaine du goût J1

Lundi 13 octobre, la semaine du goût a commencé. Les élèves avaient apporté des fruits et des légumes vendredi dernier. Merci!

Mais que faire de toutes ces victuailles?? “On va les manger”, ont répondu les enfants…

On a commencé par les observer et on a essayé de faire des familles: les courges, les cucurbitacées, les agrumes…

On a gouté la grenade, le matin, l’avocat, le midi et les gâteaux l’après-midi.

On a construit un bonhomme avec les kiwaïs de Sibérie.

Les GS construisent leur Mr Patate. On utilise les grains de maïs pour en faire des épis.

La motricité en MS-GS

Le lundi rime avec … Boullery! Courir, sauter à pieds joints, marcher à quatre pattes, suivre les tracés de la salle

Les autres jours, ce sont des activités sportives dans les cours (maternelle et primaire): découvrir le matériel de motricité, jouer collectivement

Pour les GS, l’apprentissage du graphisme et de l’écriture est lié aux exercices de motricité: construire des lettres avec du matériel, des boucles avec une corde…

Voici quelques photos (une vidéo sur Ecole Directe)

Fête de la rentrée: mon école est un monde

Vendredi 18 septembre, c’était la fête de la rentrée!

Ce fût l’occasion de préparer une guirlande: un morceau de tissu, un élève ou un adulte.

Dans notre classe, nous avons trempé le tissu dans de la peinture verte et l’avons décoré avec des empreintes vert foncé.

Cinq guirlandes ont été accroché à une boule en papier symbolisant notre école.

Léopold et Victor ont été présenté à toute l’école maternelle.

Quoi de neuf chez les MS-GS?

Voici un résumé des activités réalisées depuis la rentrée:

  • Décoration de la couverture du cahier de vie: peindre avec des billes sur une feuille blanche, colorier un planisphère
  • Constructions en légos
  • Tri d’objets par couleur
  • Réalisation d’algorithmes complexes avec des perles
  • Mise en place du Travail Individualisé en Grande Section dès 8h45, et en APC pour les Moyenne Section
  • Préparation de la fête de rentrée: tremper un bout de tissu dans de l’encre verte et laisser une empreinte
  • Apprentissage du chant “Mon école est le monde”