Archives de l’auteur : Classe de CE1

BRANFERE Lundi 7 Novembre

A peine arrivés, nous avons fait nos premiers pas dans le parc. Nous avons découvert quelques animaux et végétaux en compagnie de Théo, notre animateur nature. Demandez-lui de vous énumérer tous les animaux qu’il a vus !!!

Il nous a expliqué les consignes pour que nous passions tous un bon moment !

Nous avons passé l’après-midi dans le parc où nous avons continué de découvrir à l’aide de nombreuses anecdotes les nombreux animaux des 5 continents.

Nous avons passé la veillée dans la grange à écouter des contes sur les animaux. Les animateurs avaient créé une ambiance spéciale avec des bougies !

BRANFERE Mardi 8 Novembre

Mardi matin, nous avons eu la chance d’assister au nourrissage des pélicans. Théo nous a expliqué le lien entre l’alimentation et le milieu de vie. A l’aide d’une malle pédagogique sur l’alimentation, il nous a expliqué l’alimentation des animaux et fait la comparaison des régimes alimentaires. Vous pouvez demander à votre enfant comment s’appellent les animaux qui ne mangent que des poissons, des feuilles, de tout, de la viande, des graines…

L’après-midi, nous avons fait des petit jeux de classification sur les êtres vivants du monde, leurs caractéristiques, leur mode de reproduction…

Les élèves ont pu passer dans différents ateliers sur les animaux pendant la veillée : jeu de reconnaissance au toucher, mimes, répondre à des questions sur les animaux du parc…

BRANFERE Mercredi 9 Novembre

Nous sommes partis faire une enquête sur un animal en particulier du parc que l’élève avait choisi. Ils  ont cherché des informations sur les panneaux qui décrivaient les animaux.

L’après-midi, nous sommes partis à la découverte du bois. Nous avons pu profiter d’une approche sensorielle, scientifique et ludique. Nous avons découvert les caractéristiques de certains animaux vivants dans le bois et compris les relations entre la faune du sol et l’alimentation de l’arbre.

Demandez à votre enfant quelle était la veillée du mercredi soir, beaucoup d’entre eux ont adoré !

BRANFERE Jeudi 10 Novembre

Pour ce dernier matin, nous sommes repartis dans le parc pour reparler de la biodiversité, de la préservation des espèces. Ce moment était magique car au fur et à mesure que le temps passait, les animaux arrivaient sur la plaine africaine.

L’après-midi, nous avons fait classe à la ferme. Nous avons donné à manger aux animaux. Théo nous a raconté l’histoire de la domestication des animaux.

Ensuite, c’était déjà l’heure de repartir après un dernier goûter !

BRANFERE Vie quotidienne

Les temps de vie en communauté se sont bien déroulés.

Les élèves ont pu passer de bons moments dans le « parcabout ». Demandez à votre enfant de vous parler de la position « momie » ! Nous avons eu la chance de pouvoir y aller plusieurs fois.

Les chambres étaient pour la plupart bien rangées  J, nous compléterons la météo des chambres de retour à l’école.

Nous avons tous bien mangé dans un cadre agréable. Les élèves étaient mis à contribution pour le débarrassage grâce aux chefs de table.

Mise en projet de la classe découverte!

Le mardi 27 septembre 2022, les élèves ont eu une surprise en rentrant dans la classe ce matin. Une dizaine d’indices avaient été cachés pour les amener à deviner qu’ils allaient partir en classe découverte: animaux en plastique, bottes, valise, brosse à dents, carte, une image de car, un calendrier, …

Un message codé nous donnait rendez-vous sur la cour à 11H30 pour connaitre le lieu de cette classe découverte Les élèves ont ainsi pu constater qu’ils partaient avec 4 autres classes de l’école.

Ils sont déjà plein d’enthousiasme!

FETE DE L’ART ET DE LA CULTURE

Jeudi 24 mars, une exposition a réuni tous les travaux des élèves de la Petite Section au CM2 en arts visuels sur le thème du portrait.

En amont, les élèves de chaque classe ont réfléchi à la question: QU’EST CE QU’UN PORTRAIT ?

Leurs idées ont été affichées dans l’école pour les mettre en appétit sur l’exposition.

Le jour J, les élèves ont pu admirer des productions sur ce thème : photographiques, détournements, destructions, à la manière de Pablo Picasso, Alberto Giacometti, Jean Jullien, Jan Arp, Jean Dubuffey…

Chaque classe a clôturé sa visite en proposant un titre à l’exposition. En voici quelques exemples : « Jolis portraits », «  Têtes à gogo », « Visages et corps, tous différents », « Les portraits des élèves et des classes », « Nos corps déformés, transformés », « Portraits et bonhommes déguisés »…

Bravo à tous les artistes!

Savoir rouler à vélo

C’est parti pour plusieurs séances de vélo en compagnie de Julian!

Les élèves participent à plusieurs ateliers par séance: rouler en ligne droite, faire des slaloms, lâcher le guidon et tendre un bras, pédaler en position “cavalier”, franchir un petit obstacle…

Lors de la première séance, ils ont aussi appris à reconnaitre les différentes parties d’un vélo. A votre enfant de vous montrer la potence, la fourche, les dérailleurs, le cadre…

Vivement mardi prochain!

INCRUSTATION SUR FOND VERT

Aujourd’hui, nous avons été dans la salle partagée pour apprendre à faire un film en faisant des incrustations sur fond vert. En groupe, nous avons d’abord choisi un fond pour jouer une scène.

Nous avons même appris à disparaitre!

Nous avons regardé des extraits de films pour trouver les effets spéciaux.

Pour la prochaine séance,  nous devons écrire un petit texte pour faire un petit film par groupe.

C’était drôlement amusant!

 

LES BURLESQUES AU CINEMA LUTETIA

Les élèves ont pu visiter la cabine de projection avant la projection du film les burlesques. Avec les explications de Bernard, ils ont compris comment le film pouvait arriver sur l’écran.

Ils ont ensuite beaucoup apprécié le film muet et en noir et blanc! Ils ont beaucoup rigolé aux différents gags.

Sur les images ci-dessous, vous pouvez questionner votre enfant sur les éléments qu’il voit et lui demander à quoi ils servent.