En suivant les anneaux olympiques nous avons vécu des journées couleur cette année en lien avec des artistes:
en octobre : jour bleu avec la reproduction d’une oeuvre de Miro
en décembre : jour rouge avec des collages rouges comme Vera Molnar
en février : jour noir avec un travail autour de Pierre Soulages
en avril : jour jaune avec la réalisation de tournesols comme Vincent VanGogh
et en juin : jour vert avec du land art version Le Douanier Rousseau!
Cette année les élèves de PS MS ont commencé par découvrir comment bouger leur corps et ils ont en parallèle réaliser des oeuvres inspirées de Keith Haring et illustré un livre collectif comme « J’ai la bougeotte ».
Ensuite tout au long de l’année ils ont découvert de nombreux sports : ils ont fait du football, du rugby, du tennis, de l’athlétisme, de l’escrime, du badminton, du hockey, du basket, de la lutte et… de l’équitation!
Enfin ils ont aussi participé à différents temps forts organisés avec toute l’école comme la cérémonie d’ouverture, le défi courir 2024m, le flashmob, le passage de la flamme, le défi 2024 tours de vélo, les olympiades, la cérémonie de cloture…
Pour cette dernière rencontre, certains se sont déguisés en phryge!
Afin de rendre le passage en Cp plus facile nous organisons des visites des deux CP et des ateliers multi-âge; Dans ces ateliers les enfants font des activités avec les élèves et enseignantes de CP : jeux de société, puzzles, lecture d’album, sport et réalisation du sous-main qu’ils utiliseront toute l’année en CP.
Au programme de ce 31 mai, la découverte de 3 nouvelles activités sportives en extérieur: le canoé, l’escalade et le tir à l’arc.
Une belle journée à découvrir en images:
Lundi 17 juin 2024 au matin, les élèves de CE1 et CE2 ont pris le bus pour se rendre au hangar du club d’aviron de Couëron près du bac. Ils y ont découvert l’aviron grâce aux bénévoles du club de Couëron.
L’histoire de l’aviron leur a été présentée. Une yole en bois de plus de 100 ans était exposée.
L’aviron ne peut pas toujours être pratiqué. Il faut faire attention aux conditions météos et aussi aux horaires de marée.
Les élèves sont montés sur une yole. Ils ont appris que les rameurs s’installent à l’inverse du sens de la marche et que celui qui dirige le bateau avec le gouvernail s’appelle le barreur, il est dans le sens de la marche. Le barreur est sur un siège fixe tandis que les rameurs sont sur des sièges coulissants avec des cale-pieds. On fixe l’aviron dans une « dame de nage ». Pour dire ramer en aviron on dit « nager » et si on doit ramer plus à droite, le chef de nage dit « nage rouge », si on doit ramer plus à gauche, le chef dit « nage vert ».
Ils ont essayé les ergomètres : il fallait tirer la poignée vers son ventre en tendant les jambes. Nous avons fait des sessions de 4 min et avons essayé de faire le plus de distance possible : certains ont réussi à faire plus de 630 mètres.
A cause du mauvais temps, ils n’ont hélas pas pu assister à la démonstration sur la Loire que les bénévoles avaient prévus.
Un grand merci au club d’aviron!
