C’est parti! Loïc viendra plusieurs fois à l’école pour nous aider à prendre les photos pour réaliser le court métrage.
Les élèves cliquent sur la souris de l’ordinateur. Ce dernier est connecté à l’appareil photo.
Ils déplacent également un petit peu les personnages. Ainsi, plusieurs photos mises côte à côte et passées très rapidement, formeront un film!
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Avant de réaliser notre court métrage, il faut préparer les décors…
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Mercredi 10 janvier, les élèves se sont retrouvés pour une nouvelle matinée artistique. Trois propositions:
Bravo aux artistes et merci aux parents qui se rendent disponibles, ainsi qu’à Christiane et Agnès!
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Jeudi 11, les élèves ont pris le car (c’est ce que certains ont préféré!) pour aller découvrir le musée d’arts de Nantes. Cette « maison des tableaux » comme j’ai pu entendre a impressionné de nombreux élèves. Cette découverte a été l’occasion d’observer plus précisément les détails de 3 tableaux: Le sommeil d’Alphonse LECADRE (femme en rouge), Deux femmes debout d’Alberto MAGNELLI (nuances de bleus) et La leçon d’Auguste TOULMOUCHE (jaune). Associée à chaque tableau une petite activité était à réaliser: superposer des calques colorés de couleurs primaires pour obtenir les couleurs secondaires, trier un nuancier de bleus, observer des fonds différents pour se rendre compte que le rouge ressort mieux sur du vert… Il est difficile de retenir leur attention longtemps et de les empêcher de courir et toucher toute la matinée mais ils ont quand même aimé la sortie, ouf !
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Lundi 6 novembre 2017, nous avons eu des petites bêtes dans la classe. On ne savait pas ce que c’était, elles étaient longues et marron avec des anneaux, ça ressemblaient à des vers. On a fait des hypothèses sur leur nourriture et on a ramené de la nourriture. On mettait la nourriture dans les différents bacs et on observait ce qu’ils mangeaient. On a pris les loupes pour les observer de plus près.
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Lundi 6 novembre 2017, nous avons eu des petites bêtes dans la classe. On ne savait pas ce que c’était, elles étaient longues et marron avec des anneaux, ça ressemblaient à des vers. On a fait des hypothèses sur leur nourriture et on a ramené de la nourriture. On mettait la nourriture dans les différents bacs et on observait ce qu’ils mangeaient.
Quelques jours plus tard, on a observé que les vers marron se transformaient : elles ont mué. Ça veut dire qu’elles ont changé de peau et elles sont devenues blanches. Elles étaient au stade de nymphe.
On a mesuré les nymphes elles mesuraient entre 2 et 3 cm.
Au bout de quelques jours nous avons observé que la nymphe blanche se transformait par le haut du corps. On a vu apparaitre des pattes marron.
Le ver s’appelle la larve, ensuite il y a la nymphe et puis la nymphe se transforme et
les pattes se déplient.
Un matin on a découvert que les nymphes étaient devenues ces bêtes marron clair qui ressemblaient à des scarabées.
On a observé qu’elles avaient une tête, 6 pattes, 2 antennes, 2 ailes qui s’étaient décollé. On ne savait toujours ce que c’était comme bête. Sous les ailes on reconnait le corps de la nymphe.
Pendant les vacances, les bêtes sont devenues de plus en plus foncé et maintenant elles sont toutes noires. Avant les vacances nous sommes allés sur les ordinateurs pour faire des recherches sur internet et nous avons trouvé que ça s’appelle des vers de farine lorsqu’ils sont longs et marron et que ça s’appelle des ténébrions.
Nous connaissons maintenant 3 stades de vie : la larve c’est le ver, la nymphe, le ténébrion mais nous ne savons pas encore s’il y a un quatrième stade. Nous avons eu un tout petit ver dans le groupe 5 il était tout fin et blanc mais nous ne savons pas comment il est arrivé ? Nous avons trouvé qu’ils mangent du pain sec, de la farine du blé.
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Aujourd’hui tous les élèves de l’école se sont rassemblés dans la salle polyvalent pour assister à notre deuxième assemblée d’école. Quelques élèves de chaque classe sont venus nous présenter chaque projet. Nous avons pu ainsi découvrir le projet « Construire et déconstruire » des deux classes de CP et CP/CE1, le projet scientifique des 6 autres classes avec l’élevage des phasmes dans les classes de CE1 de Céline et de CE2/CM1 de Laëtitia, l’élevage de vers de farine dans les classes de CE1/CE2 de Nelly et CE2/CM1 d’Aurélie. Et pour finir, les plantations dans les classes de CM1/CM2 et CM2.
Nous sommes impatients de nous retrouver pour une prochaine assemblée afin de découvrir la suite de tous ces projets passionnants.
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