Pendant notre absence , la cour de la maternelle et CP est en plein changement!!!
Devinez qui est de retour dans notre cour?
Et oui le train :en fait ce n’est pas un retour car notre train qui avait plus de 20 ans a mérité une bonne retraite et a été remplacé par un autre flambant neuf!!!
c’est magnifique!!!!!
dans la cour du primaire une autre surprise :un billodrome est en préparation.
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Défi relevé ! Merci à tous pour vos envois et votre esprit créatif !
Un concentré de joie et d’humour dans ce diaporama ! Des petits moments de bonheur qui font du bien …
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Toute la classe te souhaite un :
JoYeUx AnNiVeRsAiRe Raphaël!
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Voici les photographies reçues en cette troisième semaine d’Ecole à la maison.
BRAVO aux élèves qui travaillent toujours aussi assidûment et un grand MERCI aux parents qui assurent le suivi à la maison!
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Pendant notre absence Gildas continue à travailler dans l’école ;
Il a commencé à remettre en place la poutre et le bateau de pirate et peint le mur entre les deux cours en blanc
D’autres surprises nous attendront peut-être à notre retour!!!
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La découverte du monde marin se poursuit en cette seconde semaine d’école à la maison.
Voici les photographies des copains et de leurs réalisations avec nos félicitations!
Un grand merci aux parents !
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Chaque élève a travaillé « comme un grand » dans son premier plan de travail de l’école à la maison.
En photos, de belles créations marines, des gâteaux aussi appétissants les uns que les autres, de superbes poissons modelés et des sourires aux lèvres.
Bravo à chacun !
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Vendredi 14 février,
Dans un premier temps, nous nous sommes retrouvés en petits groupes pour participer à des ateliers artistiques :
Après une récréation entre anges-gardiens, nous nous sommes tous retrouvés pour restituer les jeux théâtraux, dévoiler les réponses aux devinettes et prendre la photo masquée.
C’était encore une très belle matinée de partage!
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Voici un aperçu en photos de la lecture des CE2 aux classes de maternelles.
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Au cours de cette période, l’étude de l’album Un peu perdu fut l’occasion de travailler tous les domaines sur le thème des animaux de la forêt et notamment :
-le théâtre en jouant l’histoire avec des masques en petits groupes
-les arts visuels en réalisant des productions en découpage/collage de chouettes et de hiboux
-le graphisme en traçant des ponts pour les élèves de Grande section et des lignes brisées pour les élèves de Moyenne section
– l’écriture, le langage oral et la découverte du monde en concevant et en écrivant des devinettes sur les animaux de la forêt pour les élèves de Grande section
Chouette!
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