CPa

Fête de la rentrée 2017 !

By CE1, CE1-CE2, CE2, CM1-CM2, CM1b, CM2, CPa, CPb, Non classé

Toutes les classes de primaires se sont retrouvées cette après-midi pour fêter la rentrée ; un moment particulièrement attendu par les petits et les grands !

Après le mot d’accueil de Mr David, les classes sont venues se présenter une par une et nous avons ainsi pu découvrir et accueillir les nouveaux arrivants dans l’école. Puis, les enfants ont été à la rencontre de leurs anges-gardiens et ont commencé à les découvrir grâce aux pouces-pouces confectionnés la semaine précédente. 

La fête s’est terminée dans la joie et la bonne humeur par la traditionnelle farandole et le goûter tant apprécié ! 

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EN ROUTE POUR LA LECTURE

By CPa, Cycle 2

La semaine dernière, la classe a profité d’une animation à la médiathèque entre livre et tablette numérique.

Les élèves ont écouté des histoires. Ensuite, ils ont retrouvé ces histoires sur des applications numériques. Une autre façon de lire, de rentrer dans l’histoire.

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RACONTER SA VILLE

By CE1, CPa, CPb, Cycle 2

 

Une année pour découvrir sa ville : les rues, les bâtiments, les lieux de vie, les quartiers……

En une semaine, mise en forme de nos connaissances et installation sur une machine à raconter notre ville.

Un texte écrit avec les mots collectés lors des sorties dans Couëron et enregistré  avec les élèves pour raconter!

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EXPÉRIMENTER L’ARCHITECTURE

By CE1, CPa, CPb, Cycle 2, Non classé

Définition de l’architecture :

C’est l’art de concevoir, de combiner et de disposer des éléments vides ou pleins, fixes ou mobiles, fermés ou ouverts, grands ou petits, étroits ou larges, destinés à protéger l’homme dans sa vie.

A l’aide d’un objet, nommé « Basic space », votre enfant a cherché des solutions aux défis suivants:

  • construire une cabane, seul.
  • concevoir un espace ouvert et fermé, seul
  • concevoir un espace long et fermé, à trois.
  • concevoir un espace fermé et ouvert relié par un sol, à six.

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REGARD SUR NOTRE VILLE

By CPa, Cycle 2

Depuis le début de l’année, les élèves ont observé des espaces de vie, des bâtiments de notre ville.

Ils se sont questionnés sur :

  • les usages des lieux
  • les scènes de vie dans ces lieux
  • les aspects techniques de l’architecture
  • les déplacements
  • le mobilier urbain…..

Ils passent à l’action pour vous restituer ce regard sur leur ville.

Rendez-vous vendredi soir ou à la fête de l’école.

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SEMAINE DE L’ARCHITECTURE à l’école

By CPa, Cycle 2

Depuis mardi matin, nous avons accueilli deux architectes de l’association des architectes de Nantes (ARDEPA) pour un temps fort.

Mardi matin

  • rencontre avec le groupe classe
  • repérage des lieux visités depuis le début de l’année sur le plan.
  • comprendre l’évolution des constructions dans le temps avec les matériaux utilisés (bois, terre, métal, béton, verre…)

Mercredi matin :

  • découverte du quartier du Bossis. Le groupe classe retrouve Camille sur place.

Un peu d’histoire sur le quartier du BOSSIS

C’est un quartier imprégné de l’histoire ouvrière couëronnaise, en lien étroit avec l’arrivée d’une main-d’œuvre polonaise, après la Première Guerre mondiale. Les maisons en pierre du quartier du Bossis datent des années 1920. Afin de répondre au manque de main-d’œuvre causé par la guerre, les Forges de Basse-Indre (J.-J. Carnaud), et l’usine Pontgibaud (Tréfimétaux) font appel à une population étrangère.

Pour les loger, ils vont construire des cités ouvrières, non loin de la Tour à plomb. Ce seront la Navale, Le Bossis et Bessonneau (maisons de bois)…

Jusqu’en 1930, quelque 1 200 personnes vont faire croître la population couëronnaise. Les habitations de pierre du Bossis sont réservées aux cadres des usines.

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VISITE AU PORT LAUNAY

By CPa, Cycle 2

Lieu dit « la rotonde » un vestige des anciens quais de Port Launay.

Un peu d’histoire !

Le village de Port Launay  s’est développé au moyen âge. Il s’est construit sur les hauteurs.Une activité portuaire importante s’y développe.

Les navires et leurs capitaines viennent de toute l’Europe et des Antilles.

Au Port Launay vivaient des gens dont le métier était lié à la Loire y vivaient : pêcheur, batelier, gabarrier, passeur,  douanier, contrebandier, courtier, traducteur, marins, chirurgien de marin, capitaine, armateur.

L’architecture des maisons a un lien avec l’activité des hommes.  C’était l’objectif de notre visite.

Notre conteuse préférée était avec nous. Après le pique-nique, Agnès nous a transporté sur des océans et des îles imaginaires.

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CONSTRUIRE avec des KAPLAS

By CE1, CPa, CPb, Cycle 2

UN PEU D’HISTOIRE !

Voici ce que disait l’inventeur des Kaplas :

« Kapla a vu le jour lors de la construction d’un château en pierre dans le midi de la France. Il est le fruit de mon expérience de bâtisseur… Tout en introduisant l’enfant dans le monde de l’art, KAPLA stimule la créativité, les capacités de concentration, l’ingéniosité et les facultés d’adaptation que la vie exige de chacun. En construisant, on se construit soi-même. » Tom van der Bruggen – Créateur de KAPLA

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Les Kaplas ont vu le jour en 1987, son inventeur voulait construire un château en France. Pour visualiser  son futur projet, il a l’idée d’utiliser des cubes en bois qui s’avèrent peu efficace.

Il les remplace par des planchettes de bois qui ont toutes la même taille. C’est en 1987 qu’il décide de faire de sa trouvaille un jeu de construction. Il le baptise « KAbouter PLAnkjes » qui signifie « Planchettes de lutin » en néerlandais.

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