Mardi 25 juin, nous sommes partis nous promener sur les bords de Loire. Nous avons observé les maisons, leur taille, les matériaux de construction…
Nous sommes allés jusqu’à la Maison dans l’eau où nous avons laissé libre court à notre imagination quant à ses habitants, son mobilier…
Ensuite nous avons profité d’une séance à la Médiathèque où nous avons découvert une nouvelle façon de raconter les histoires; à l’aide d’un kamishibaï.
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Le grand-père d’Anatole, apiculteur est venu nous présenter des abeilles enfermées entre 2 verres pour que nous puissions les observer de près en toute sécurité. Il nous a expliqué de nombreuses choses sur les abeilles, leur morphologie, leurs métiers, la façon dont elle fabrique le miel. Pour cela il avait apporté une ruche avec des cadres et l’un d’eux était rempli de miel!
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Ensuite il nous a fait déguster du miel à la petite cuillère. C’était vraiment une visite délicieuse! Comme il nous restait du miel nous avons décidé d’inviter nos ange-gardiens à goûter des petites tartines de miel que nous avons patiemment tartinées le lendemain matin!
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Lundi 6, les élèves de PS sont partis en car jusqu’à Cordemais pour observer les cigognes. Ils ont profité d’une intervenante, Amandine, qui leur a expliqué l’anatomie des oiseaux (plumes, ailes, bec, pattes), leur a fait découvrir les couleurs des cigognes (bec et pattes rouge-orangés) et leur mode de vie. Ils ont pu en petits groupes monter à l’observatoire et essayer d’utiliser les jumelles pour admirer les cigognes et leurs 2 cigogneaux puis ils ont du reconstituer un puzzle géant de cigogne et jouer à un mémory des animaux et insectes et enfin avec Amandine ils ont découvert ce que mangent les cigognes! Avant de quitter Amandine ils ont pu se mesurer à une maquette de cigogne adulte grandeur nature, ils sont tous plus petits!
Nous avons pu répondre à notre question: les cigognes ont un très très grand nid (le nid rapporté par Valentin ne leur suffirait pas…) perché en hauteur pour éviter de se faire manger par les renards!
Nous avons pu pique-niquer tranquillement après d’un parc de jeux dans lequel les enfants se sont bien amusés ensuite!
Pour conclure cette belle journée nous avons fait le tour du plan d’eau pour observer d’autres animaux de la nature: cane et ses canetons nageant dans l’eau, canes et canards en couples, grenouilles croassant et se déplaçant les unes vers les autres, nombreux chevaux… Nous en avons aussi profité pour écouter les bruits de la nature en prenant le temps de se mettre en silence sans bouger!
Le retour en car a été calme car plusieurs élèves se sont endormis, le réveil à l’arrivée a été difficile!
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Mardi 2 avril, les enfants ont pu profité du challenge pitchoun organisé par l’UGSEL (responsables du sport au niveau de la direction diocésaine). Divisés en groupes multi-niveaux les élèves ont découvert toute la journée différents ateliers autour du thème des Trois petits cochons. Les ateliers étaient supervisés par les élèves de CM2 que nous remercions. Voici une présentation succincte de ces ateliers (descendez jusqu’en bas):
1. langage: écouter deux versions des Trois petits cochons puis différents ateliers autour du vocabulaire des matériaux de construction.
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2. arts plastiques: regarder un diaporama sur différents architectes pour observer qu’ils existent de très nombreuses constructions puis retrouver des détails dans des peintures d’artistes.no images were found
Dans un second temps construire une maison avec des boîtes à chaussures et cartons puis avec des pailles et jeux à emboiter.no images were found
3. sciences: prendre conscience de principes liés à l’équilibre : jouer à Jenga, monter sur une bascule, réaliser une mini bascule et y installer des animauxno images were found
4. motricité: suivre un parcours qui met en jeu l’équilibre des enfants, déménager des kapla en courant pour réaliser le plus vite possible une tour, slalomer avec des volants.no images were found
Pour couper la journée les enfants ont pique-niqué dans les classes et visionné Les trois petits cochons de Walt Disney.no images were found
Nous profitons des créneaux dans la salle de danse du collège pour essayer des activités qui nécessitent de l’équilibre comme traverser un fil ou tenir seul sur une boule. Les enfants adorent!
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Les enfants ont pu apprendre de façon très ludique à construire des maisons en kapla. Cela leur a demandé beaucoup de patience et de persévérance!
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Vous avez toujours rêvé d’être une petite souris dans la classe pour observer votre enfant… voici des photos en pêle mêle de moments de vie dans la classe et pour se rendre compte qu’ils ont bien évolué je vous mets des photos du début d’année et de maintenant!
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En début d’année les enfants ont eu la chance de pouvoir visiter la caserne des pompiers. Voici enfin quelques photos!!!
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Avant les vacances Joël Vaillant est venu se présenter aux enfants avec sa guitare. Il les a fait chanter, leur a appris à suivre un rythme et leur a donné rendez-vous en novembre pour commencer à inventer une chanson! Ils ont hâte!
Le vendredi 14 septembre les 4 classes de maternelle se sont retrouvées sous le préau pour fêter ensemble la rentrée. Nous avons chanté « sur le chemin de l’école » puis présenté les adultes de l’école, les élèves de chaque classe surtout les nouveaux et enfin les réalisations : une maison pour chaque classe. Vous pouvez désormais admirer toutes nos têtes sous le préau!
Nous avons ensuite présenté les anges-gardiens : un élève de la classe de Cécile est associé à un élève de la classe de Delphine et Florence. Nous avons dansé une grande grande ronde puis ils ont joué ensemble dans la cour.
Enfin ils ont décoré ensemble le marque-page de leur cahier de vie avec une photo de chaque côté et des gommettes de la couleur de sa classe (bleu pour les PS, rouge pour la classe de Cécile) et nous en avons profité pour les prendre ensemble.
Certains viennent se dire bonjour lors des récrés maintenant…
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