Cycle 2
Dernière rencontre avec les anges-gardiens
Pour cette dernière rencontre, certains se sont déguisés en phryge!
Liaison grande section CP
Afin de rendre le passage en Cp plus facile nous organisons des visites des deux CP et des ateliers multi-âge; Dans ces ateliers les enfants font des activités avec les élèves et enseignantes de CP : jeux de société, puzzles, lecture d’album, sport et réalisation du sous-main qu’ils utiliseront toute l’année en CP.
Journée à Pont Caffino!
Au programme de ce 31 mai, la découverte de 3 nouvelles activités sportives en extérieur: le canoé, l’escalade et le tir à l’arc.
Une belle journée à découvrir en images:
Découverte de l’aviron
Lundi 17 juin 2024 au matin, les élèves de CE1 et CE2 ont pris le bus pour se rendre au hangar du club d’aviron de Couëron près du bac. Ils y ont découvert l’aviron grâce aux bénévoles du club de Couëron.
L’histoire de l’aviron leur a été présentée. Une yole en bois de plus de 100 ans était exposée.
L’aviron ne peut pas toujours être pratiqué. Il faut faire attention aux conditions météos et aussi aux horaires de marée.
Les élèves sont montés sur une yole. Ils ont appris que les rameurs s’installent à l’inverse du sens de la marche et que celui qui dirige le bateau avec le gouvernail s’appelle le barreur, il est dans le sens de la marche. Le barreur est sur un siège fixe tandis que les rameurs sont sur des sièges coulissants avec des cale-pieds. On fixe l’aviron dans une « dame de nage ». Pour dire ramer en aviron on dit « nager » et si on doit ramer plus à droite, le chef de nage dit « nage rouge », si on doit ramer plus à gauche, le chef dit « nage vert ».
Ils ont essayé les ergomètres : il fallait tirer la poignée vers son ventre en tendant les jambes. Nous avons fait des sessions de 4 min et avons essayé de faire le plus de distance possible : certains ont réussi à faire plus de 630 mètres.
A cause du mauvais temps, ils n’ont hélas pas pu assister à la démonstration sur la Loire que les bénévoles avaient prévus.
Un grand merci au club d’aviron!
Journée à Pont Caffino : Canoë, escalade, tir à l’arc.
Vendredi 31 mai nous sommes allés à Pont Caffino pour pratiquer 3 sports : le canoë, le tir à l’arc et l’escalade.
Le canoë :
On a fait du canoë, on a tous mis un gilet de sauvetage.. On pouvait être seul, à 2 ou à 3 sur le canoë. La monitrice mettait des objets flottants dans l’eau et il fallait qu’on aille les chercher. On a fait plusieurs jeux pour apprendre à diriger notre canoë. Pour faire du canoë il faut une rame creuse. Nous avons appris que pour aller à gauche il faut ramer à droite et inversement. Pour reculer il faut pagayer d’arrière en avant. On a fait un loup glacé en canoë. On a appris à tenir l’équilibre et à changer de place dans le canoë. (article rédigé par Charline, Alex, Paul R, Alexandre, Rose, Anaïs, Louise, Paul G et Liam)
« C’était trop chouette » Jean, « c’était mon atelier préféré » Lucas, « c’était super cool » Axel
Tir à l’arc :
Nous avons fait plusieurs activités. Nous avons commencé par faire un test pour savoir si nous étions droitier ou gaucher de l’œil. Pour bien tirer la flèche, il faut avoir le bout des doigts sur la corde et en dessous de la flèche. Ensuite il faut regarder la flèche puis la cible et tirer. Il faut faire une croix avec son corps, espacer ses pieds, puis approcher de son œil la main qui tient la corde. Nous avons fait plusieurs jeux pour apprendre à bien viser : des fois il fallait viser au centre de la cible, d’autres fois dans les coins. On gagnait des points en fonction de l’endroit où on tirait. (article rédigé par Noé, Apolline, Eléa, Isaac, Bérénice, Lou, Lucas et Kieran)
« Je pensais que c’était facile mais j’ai trouvé que l’arc était lourd » Léna « J’ai trouvé ça facile et j’ai adoré » Liam « c’était la première fois que je voyais un arc et que j’en faisais, j’ai adoré » Rose
Escalade :
L’escalade se pratique sur une paroi d’escalade. Un moniteur nous a montré la paroi sur laquelle nous allions grimper. Pour pratiquer l’escalade il faut mettre un casque et un baudrier et des cordes. Pour la sécurité, il faut faire un nœud de 8. Il fallait se mettre par 3 : un qui grimpe, un qui assure le grimpeur en veillant à ce que la corde soit toujours tendue et le troisième veille à ce que la corde de celui qui assure reste tendue. Pour descendre on devait tendre nos jambes en collant nos pieds au mur on devait s’assoir dans notre baudrier. (article rédigé par Chloé, Axel, Lina, Jean, Alicia, Léna, Yanis, Valentin et Albin).
« J’ai bien aimé mais j’ai eu un peu peur » Chloé « je n’en avais jamais fait sur un rocher et j’ai adoré » Paul G « je suis monté très très haut » Alexandre et Kieran
Découverte de l’aviron
Lundi après-midi 17 juin 2024, nous avons pris le bus pour nous rendre au hangar du club d’aviron de Couëron près du bac. Nous avons découvert l’aviron grâce aux bénévoles du club de Couëron.
Nous avons découvert l’histoire de l’aviron et quelques règles : il ne faut pas faire de l’aviron quand il y a de l’orage, quand le bac passe, l’aviron doit le laisser passer. Il est interdit de pratiquer l’aviron de nuit car on ne peut pas avoir de lumière. Nous avons vu un aviron en bois de plus de 100 ans.
Nous avons vu un bateau en construction.
Puis nous sommes montés sur un aviron 4 barrés. Nous avons appris que les rameurs s’installent à l’inverse du sens de la marche et que celui qui dirige le bateau avec le gouvernail s’appelle le barreur et est dans le sens de la marche. Le barreur est sur un siège fixe tandis que les rameurs sont sur des sièges coulissants avec des cale-pieds. Sur chaque rame il y a une couleur : rouge pour la gauche et verte pour la droite. On fixe la rame dans une « dame de nage ». Pour dire ramer en aviron on dit « nager » et si on doit ramer plus à droite, le chef de nage dit « nage rouge », si on doit ramer plus à gauche, le chef dit « nage vert ».
Nous avons essayé les ergomètres : il fallait tirer la poignée vers son ventre en tendant les jambes. Nous avons fait des sessions de 4 min et avons essayé de faire le plus de distance possible : certains ont réussi à faire plus de 630 mètres.
Article rédigé par les élèves.
