Animation sur pain.
CPb
DÉCOUVERTE DE NOTRE PROJET D’ANNÉE
Proposition faite aux élèves : « Construire ensemble «
ATTENTION ! L’enseignante passe et détruit une partie des constructions.
- Certains réagissent émotionnellement
- D’autres se remettent au travail pour reconstruire
- certains demandent à conserver une mémoire des constructions.
- Confrontation des réactions dans les groupes.
Émergence des possibles du côté des élèves : 🙄
- Réfléchir à des endroits, des lieux où l’on peut détruire et reconstruire dans notre ville.
- Décorer les murs des constructions.
- Casser un bâtiment. Le reconstruire en l’améliorant.
- Construire des cabanes.
- Voir des bâtiments en construction.
- Construire une maison.
- Imaginer des maisons pour les animaux.
- Regarder, observer des bâtiment.
- L’histoire d’une construction : école.
- Quel agrandissement pour l’école
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Fête de la rentrée 2017 !
Toutes les classes de primaires se sont retrouvées cette après-midi pour fêter la rentrée ; un moment particulièrement attendu par les petits et les grands !
Après le mot d’accueil de Mr David, les classes sont venues se présenter une par une et nous avons ainsi pu découvrir et accueillir les nouveaux arrivants dans l’école. Puis, les enfants ont été à la rencontre de leurs anges-gardiens et ont commencé à les découvrir grâce aux pouces-pouces confectionnés la semaine précédente.
La fête s’est terminée dans la joie et la bonne humeur par la traditionnelle farandole et le goûter tant apprécié !
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ILS SONT VENUS NOUS RENDRE VISITE!!!!!!
L’accueil des grandes section dans les classes de CP annonce la fin de l’année!
Quatre ateliers permettent à chacun de se connaitre, de prendre des repères sur le site primaire.
Ils vont faire :
- un bricolage
- une activité sportive
- préparer les sous-mains
- écouter des histoire lues par les CP.
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RACONTER SA VILLE
Une année pour découvrir sa ville : les rues, les bâtiments, les lieux de vie, les quartiers……
En une semaine, mise en forme de nos connaissances et installation sur une machine à raconter notre ville.
Un texte écrit avec les mots collectés lors des sorties dans Couëron et enregistré avec les élèves pour raconter!
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EXPÉRIMENTER L’ARCHITECTURE
Définition de l’architecture :
C’est l’art de concevoir, de combiner et de disposer des éléments vides ou pleins, fixes ou mobiles, fermés ou ouverts, grands ou petits, étroits ou larges, destinés à protéger l’homme dans sa vie.
A l’aide d’un objet, nommé « Basic space », votre enfant a cherché des solutions aux défis suivants:
- construire une cabane, seul.
- concevoir un espace ouvert et fermé, seul
- concevoir un espace long et fermé, à trois.
- concevoir un espace fermé et ouvert relié par un sol, à six.
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villes imaginaires
Nos architectes s’affairent à la préparation d’une ville imaginaire.
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CONSTRUIRE avec des KAPLAS
UN PEU D’HISTOIRE !
Voici ce que disait l’inventeur des Kaplas :
« Kapla a vu le jour lors de la construction d’un château en pierre dans le midi de la France. Il est le fruit de mon expérience de bâtisseur… Tout en introduisant l’enfant dans le monde de l’art, KAPLA stimule la créativité, les capacités de concentration, l’ingéniosité et les facultés d’adaptation que la vie exige de chacun. En construisant, on se construit soi-même. » Tom van der Bruggen – Créateur de KAPLA
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Les Kaplas ont vu le jour en 1987, son inventeur voulait construire un château en France. Pour visualiser son futur projet, il a l’idée d’utiliser des cubes en bois qui s’avèrent peu efficace.
Il les remplace par des planchettes de bois qui ont toutes la même taille. C’est en 1987 qu’il décide de faire de sa trouvaille un jeu de construction. Il le baptise « KAbouter PLAnkjes » qui signifie « Planchettes de lutin » en néerlandais.
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FÊTE DES ARTS
| LE DIRECTEUR DE L’ÉCOLE ST SYMPHORIEN RECHERCHE DES ARCHITECTES POUR IMAGINER ET CONCEVOIR UN AGRANDISSEMENT DE NOS LOCAUX.
NOUS AVONS BESOIN D’ÉQUIPES D’ARCHITECTES POUR CE FUTUR PROJET. LA NOUVELLE ÉCOLE ACCUEILLERA : 4 CLASSES DE MATERNELLE, 2 CLASSES DE CP, 2 SALLES DE MOTRICITÉ, 1 SALLE DE SIESTE, 1 SALLE DE CANTINE. LE FUTUR BÂTIMENT DEVRA S’INTÉGRER DANS SON QUARTIER. IL POURRA ÊTRE CONSTRUIT SUR DEUX NIVEAUX. LES ÉQUIPES DEVRONT PRÉSENTER : Une maquette en 3D. |
LE MERCREDI 1 MARS, nos élèves ont reçu cette annonce! Chacun a retrouvé son ange-gardien pour ce temps de partage, d’échange de nos savoirs faire.
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ÉNORME CHANTIER POUR NOS CLASSES!
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« Nous allons inventer notre ville. Pour cette création collective, vous allez imaginer, une maison, un immeuble, un bâtiment collectif (type école, gendarmerie, mairie, salle de sport…….) pour créer cette ville. La technique utilisée sera le papier mâché pour cette première étape. »
……. Suite à la prochaine étape!…………………
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