Cycle 2

PROTOTYPES DE FUSEES A EAU

By CE1

Fin février, dans le cadre de notre projet scientifique, nous avons eu un nouveau DEFI à relever :

«  Imaginez une fusée, par groupe, qui soit capable de voler le plus loin, le plus haut, et qui soit la plus précise possible ! »

En respectant la contrainte d’utiliser une bouteille d’eau rigide et en la mettant tête en bas, les élèves ont dû imaginer le reste : ajouter une ogive et des ailettes. A l’aide d’un pistolet à colle, d’un cutter et de différents matériaux de récupération, ils ont fabriqué leur fusée.

Voici ci-dessus les réalisations (les photos ont été prises par les élèves !) :

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Lecture aux élèves de maternelle

By CE1-CE2

Les lundis 12 et 19 février, nous sommes allés lire des histoires aux élèves de l’école maternelle. Nous avons préparé notre lecture en classe. Nous nous sommes entrainés à lire à voix haute : pour cela il faut lire lentement, assez fort et bien articuler. Il faut aussi montrer les images chaque fois que l’on a fini de lire une page du livre. Certains ont pu lire leur histoire à leur petit frère ou leur petite sœur. Ce fut un vrai plaisir !

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Nos fusées à eau

By CE1-CE2

Vendredi 16 février nous avons élaboré les plans de nos fusées à eau. 

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Mercredi 21 février nous avons construit nos fusées dans la salle polyvalente.

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Jeudi 22 février, Benjamin, un spécialiste des fusée est venu nous expliquer le fonctionnement des fusées à eau. Il a apporté des rampes de lancement. Nous sommes allés sur la pelouse du théâtre pour lancer nos fusées. Nous étions par groupe de trois : un élève qui pompait pour mettre la fusée sous pression, un autre élève qui gérait la foule (il demandait si la foule était prête et lançait le compte à rebours) et un troisième élève qui appuyait sur la manette du frein pour déclencher le décollage de la fusée. On a adoré !!!

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Et maintenant les lancements en 2 vidéos.

Nouveau défi relevé : construire une fusée à eau !

By CE2, CM1b

Dans la semaine du 19 au 23 février 2018 , nous avons eu un nouveau défi à relever : construire une fusée qui décolle et vole uniquement grâce à la force de l’eau. Nous avions comme seule contrainte d’utiliser une bouteille d’eau rigide et pour objectif qu’elle vole le plus haut et le plus droit possible. Nous vous laissons juger par vous-même du résultat  !!!(cf video ci-dessous)

Notre spécialiste des fusées, Benjamin, est venu vendredi matin à l’école pour procéder aux premiers tests de lancement. Il nous a expliqué comment améliorer nos fusées (mettre au moins trois ailerons, une ogive arrondie…) et nous avons pu faire un deuxième lancement.

La construction des fusées

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Le lancement

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Splach, plif, plouf…

By CE1

Les élèves vont le lundi après-midi à la piscine. Ils font des parcours, ils travaillent l’immersion, le déplacement, les différentes entrées dans l’eau… Ils attendent ce moment avec impatience !

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DEFI SCIENTIFIQUE!!!

By CE1

Voici le défi posé aux élèves: « Déplace le joueur sans le toucher pour qu’il se déplace sur la ligne noire »

Avec comme matériel, une feuille avec un tracé et un joueur les élèves ont dû relever ce défi. Après avoir fait des hypothèses, des essais et des expérimentations, ils ont trouvé la solution d’utiliser UN AIMANT !!! Bravo à eux !!!

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PROJET PHASMES

By CE1

Depuis le mois de novembre, nous avons de la compagnie de petits compagnons ont fait leur apparition dans la classe: les phasmes.

Les élèves apprennent à les connaitre en se posant des questions et en faisant des recherches et des expérimentions pour y répondre. Ils ont ainsi trouvé qu’ils étaient herbivores, qu’ils grandissaient car ils ont trouvé des mues, que leur corps était formé de 3 parties et que ce sont des insectes… Le temps du projet du mardi est toujours très attendu!!!

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JOURNEE FRANCO-ALLEMANDE 2018

By CE1-CE2, CE2, CM1-CM2, CM1b, CM2, Cycle 3

C’est lundi 22 janvier que l’école Saint-Symphorien a fêté la Journée franco–allemande, date inaugurale du Traité de l’Elysée de 1963. J’ai proposé aux élèves en amont de cette journée de réaliser un dessin qui illustrait l’amitié franco-allemande.

Beaucoup d’élèves avaient revêtu pour l’occasion au moins une couleur du drapeau allemand (jaune, rouge, noir), voire une du tricolore français.

J’ai voulu axer cette journée sur le thème des sciences qui est le projet commun des classes du CE1 au CM2. Je leur ai fait découvrir, à travers une exposition,  des inventions et des inventeurs allemands. Ils ont été surpris d’apprendre que le filtre à café, l’ordinateur, l’aspirine et bien d’autres encore étaient originaires d’Allemagne.

Tschüss !

Céline Mustière

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Projet sciences : l’arrivée des petites bêtes dans la classe.

By CE1-CE2

Lundi 6 novembre 2017, nous avons eu des petites bêtes dans la classe. On ne savait pas ce que c’était, elles étaient longues et marron avec des anneaux, ça ressemblaient à des vers. On a fait des hypothèses sur leur nourriture et on a ramené de la nourriture. On mettait la nourriture dans les différents bacs et on observait ce qu’ils mangeaient. On a pris les loupes pour les observer de plus près.

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