Jour 2: découverte de l’optimist

Changement d’embarcation pour cette deuxième journée!

Après une présentation de l’embarcation, les enfants ont pris place deux par deux à bord de leur optimist, dépourvu de voiles. Puis, ils se sont essayés à quelques exercices d’équilibre: avec succès! Aucune chute à l’eau. Très rapidement, les moniteurs ont installé les voiles. Tout le monde a très vite réussi à manier la barre et l’écoute de la voile. Il a fallu apprivoiser le vent pour naviguer vent dans le dos, de travers mais aussi s’arrêter! Il a aussi fallu parfois trouver une solution pour continuer d’avancer lorsque le vent mollissait!

Les moniteurs ont félicité tout le monde pour leurs progrès très rapides!

Demain ils retrouveront le seil, cette fois-ci pourvu de voiles!

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Mardi 9 Mai, Top départ de la semaine voile !

C’est à bord d’un seil et par équipage de 6 que les enfants ont commencé l’apprentissage de la voile. Au menu : exercices d’équilibre, déplacement dans le bateau pour le faire pencher vers l’avant, vers l’arrière ou sur le côté, remorquage et premiers essais de navigation à la rame ! Ils se sont vite rendus compte que la coopération entre le barreur et les différents rameurs était essentielle à bord de cette embarcation.

Après le pique-nique, l’après-midi fut consacré à la réalisation de nœuds marins.

Une bonne nuit de sommeil était indispensable pour revenir en forme le lendemain et appréhender la journée sur les optimistes.

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Animation Kaplas!!!

Les élèves ont pu avec près de 14 000 Kaplas construire un palais champignon, une tour Eiffel et un pont.

Ils ont appris les techniques de construction, la coopération et la précision. Ils ont manipulé ces petites planchettes de bois avec précision pour un rendu époustouflant!

En parallèle, un atelier autour du  matériel « Basic Space » leur était proposé.  C’est un matériel blanc pour découvrir l’espace et former son architecture. Il sera repris en classe ultérieurement.

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ARCHITECTES EN HERBE, EPISODE N°4

Nous sommes allés Place Aristide Briand. Sur place, les élèves ont comparé les bâtiments d’aujourd’hui avec ceux qui existaient avant à l’aide de photos anciennes.

Le nouveau vocabulaire employé en architecture: créneaux, pignon, balconnet, garde-corps, mosaïque. Ils ont aussi vu l’ancienne poste de Couëron, demandez à vos enfants de vous la montrer!

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ARCHITECTES EN HERBE, ÉPISODE N°3

Pour notre 3^ème sortie sur notre projet « architecture », nous sommes allés près des bords de Loire pour observer le bâtiment de l’ancienne bibliothèque. Nous devions trouver la fonction première de ce bâtiment. A l’aide d’indices, nous avons appris que c’étaient les « bains-douches » construits en 1929. Comme d’habitude, nous avons fait un croquis, relevé des empreintes et noté ce qu’on voyait, entendait, sentait.

Avant de repartir à l’école, nous avons fait notre récréation dans le parc de jeux!

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