CE1-CE2

Mini-exposciences

Depuis le mois de novembre, les classes de Céline M et Laetitia ont un élevage de phasmes. Les classes de Nelly et Aurélie ont un élevage de ver de farine. Les classes de Mr David et Céline font des plantations.

A partir de toutes leurs découvertes, chaque classe a préparé des ateliers pour que les autres classes apprennent pleins de choses sur les phasmes, les vers de farine et les plantations. Jeudi après-midi, c’était le moment d’échanges. 

Lors de la fête des projets, fin juin, vous pourrez, vous aussi parents, tester ces petits jeux et autres activités. 

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Temps Fort SCIENCES

Du Jeudi 19 Avril au Lundi 23 Avril, un temps Fort SCIENCES a été proposé aux 6 classes du CE1 au CM2.

Depuis le mois de janvier, chaque classe a relevé un DEFI, soit réaliser un JEU de football, une fusée ou un bateau. 

Pendant ce temps-fort, chaque classe a proposé son Défi aux autres classes.

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VISITE AU FRAC

Au FRAC  (Fonds régional d’art contemporain), le vendredi 20 mars,  les élèves ont pu voir des œuvres d’artistes contemporains en assistant à 3 ateliers :

  • des sculptures, des tableaux, des expositions dans la grande salle,
  • des livres d’artistes où les élèves ont pu s’entraîner à lire des sons difficiles,
  • une installation d’Eva Taulois. Elle propose un atelier réservé aux enfants autour de son exposition le dimanche 25 mars à 15h (réservation au 02 28 01 57 62).
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Lecture aux élèves de maternelle

Les lundis 12 et 19 février, nous sommes allés lire des histoires aux élèves de l’école maternelle. Nous avons préparé notre lecture en classe. Nous nous sommes entrainés à lire à voix haute : pour cela il faut lire lentement, assez fort et bien articuler. Il faut aussi montrer les images chaque fois que l’on a fini de lire une page du livre. Certains ont pu lire leur histoire à leur petit frère ou leur petite sœur. Ce fut un vrai plaisir !

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Nos fusées à eau

Vendredi 16 février nous avons élaboré les plans de nos fusées à eau. 

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Mercredi 21 février nous avons construit nos fusées dans la salle polyvalente.

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Jeudi 22 février, Benjamin, un spécialiste des fusée est venu nous expliquer le fonctionnement des fusées à eau. Il a apporté des rampes de lancement. Nous sommes allés sur la pelouse du théâtre pour lancer nos fusées. Nous étions par groupe de trois : un élève qui pompait pour mettre la fusée sous pression, un autre élève qui gérait la foule (il demandait si la foule était prête et lançait le compte à rebours) et un troisième élève qui appuyait sur la manette du frein pour déclencher le décollage de la fusée. On a adoré !!!

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Et maintenant les lancements en 2 vidéos.

JOURNEE FRANCO-ALLEMANDE 2018

C’est lundi 22 janvier que l’école Saint-Symphorien a fêté la Journée francoallemande, date inaugurale du Traité de l’Elysée de 1963. J’ai proposé aux élèves en amont de cette journée de réaliser un dessin qui illustrait l’amitié franco-allemande.

Beaucoup d’élèves avaient revêtu pour l’occasion au moins une couleur du drapeau allemand (jaune, rouge, noir), voire une du tricolore français.

J’ai voulu axer cette journée sur le thème des sciences qui est le projet commun des classes du CE1 au CM2. Je leur ai fait découvrir, à travers une exposition,  des inventions et des inventeurs allemands. Ils ont été surpris d’apprendre que le filtre à café, l’ordinateur, l’aspirine et bien d’autres encore étaient originaires d’Allemagne.

Tschüss !

Céline Mustière

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Projet sciences : l’arrivée des petites bêtes dans la classe.

Lundi 6 novembre 2017, nous avons eu des petites bêtes dans la classe. On ne savait pas ce que c’était, elles étaient longues et marron avec des anneaux, ça ressemblaient à des vers. On a fait des hypothèses sur leur nourriture et on a ramené de la nourriture. On mettait la nourriture dans les différents bacs et on observait ce qu’ils mangeaient. On a pris les loupes pour les observer de plus près.

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Notre projet : élevage de vers de Farine

Lundi 6 novembre 2017, nous avons eu des petites bêtes dans la classe. On ne savait pas ce que c’était, elles étaient longues et marron avec des anneaux, ça ressemblaient à des vers. On a fait des hypothèses sur leur nourriture et on a ramené de la nourriture. On mettait la nourriture dans les différents bacs et on observait ce qu’ils mangeaient.

Quelques jours plus tard, on a observé que les vers marron se transformaient : elles ont mué. Ça veut dire qu’elles ont changé de peau et elles sont devenues blanches. Elles étaient au stade de nymphe.

On a mesuré les nymphes elles mesuraient entre 2 et 3 cm.

Au bout de quelques jours nous avons observé que la nymphe blanche se transformait par le haut du corps. On a vu apparaitre des pattes marron.

Le ver s’appelle la larve, ensuite il y a la nymphe et puis la nymphe se transforme et

les pattes se déplient.

Un matin on a découvert que les nymphes étaient devenues ces bêtes marron clair qui ressemblaient à des scarabées.

On a observé qu’elles avaient une tête, 6 pattes, 2 antennes, 2 ailes qui s’étaient décollé. On ne savait toujours ce que c’était comme bête. Sous les ailes on reconnait le corps de la nymphe.

Pendant les vacances, les bêtes sont devenues de plus en plus foncé et maintenant elles sont toutes noires. Avant les vacances nous sommes allés sur les ordinateurs pour faire des recherches sur internet et nous avons trouvé que ça s’appelle des vers de farine lorsqu’ils sont longs et marron et que ça s’appelle des ténébrions.

Nous connaissons maintenant 3 stades de vie : la larve c’est le ver, la nymphe, le ténébrion mais nous ne savons pas encore s’il y a un quatrième stade. Nous avons eu un tout petit ver dans le groupe 5 il était tout fin et blanc mais nous ne savons pas comment il est arrivé ? Nous avons trouvé qu’ils mangent du pain sec, de la farine du blé.

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