Archives mensuelles : décembre 2019

Noël avec nos anges gardiens

les élèves de MS/GS de Cécile et CE1 de Céline et Mathilde se sont retrouvés pour un échange autour de Noël:

  • un partage de chant: bon beau sapin en allemand par les CE1 et Merry Christmas par les GS
  • réalisation commune d’une boule de Noël pour décorer la maison 
  • Ce fut un très beau moment d’échange entre les enfants qui ont hâte de se retrouver en Janvier au retour de la classe découverte pour les CE1
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Jouons !

Vendredi 20 décembre, deux parents sont venus jouer avec les élèves, ainsi qu’ Emmanuelle, AVS dans la classe de Cécile et Loane, stagiaire dans la classe de Florence. Merci!

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Rendez-vous le mercredi 12 février pour les prochains jeux de société!

L’Avent

Pendant le mois de décembre, les élèves ont préparé l’Avent dans la classe:

  • peindre le support pour le centre de table, coller les mains tracées et découpées, écrire JOYEUX NOËL
  • décorer la classe: chaque jour des enfants choisissaient un personnage de la crèche ou une décoration du sapin
  • préparer un mouton en carton pour la Célébration de Noël
  • découvrir des histoires de Noël, dont « la robe de Noël »
  • accueillir les élèves de l’étage de l’école et jouer tous ensemble le dernier après-midi avant les congés

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Joyeux Noël, les anges gardiens!

Mercredi 18 décembre, les anges-gardiens sont venus nous souhaiter de bonnes vacances.

Les GS ont chanté en anglais et la classe d’Aurélie a chanté « Si tu pars en voyage ». Ils nous ont dit qu’ils partiront en classe découverte à Préfailles la première semaine de la rentrée de janvier.

Les élèves se sont offert une carte de Noël, et les maîtresses aussi…

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La préparation de l’Avent

En ce temps de l’Avent, les élèves ont préparé quelques présents : 

  • Pour leur ange-gardien d’une part, ils ont réalisé un carte « sapin » (empreintes de pommes de terre dans la peinture) dans laquelle ils ont écrit : JOYEUX NOËL.
  • Avec leur ange-gardien, ils ont cuisiné des sablés de Noël puis ensemble ils ont décoré le contenant en forme de Père Noël pour les partager en famille.
  • Enfin, ils ont préparé un centre de table composé d’une forêt de sapins ainsi qu’une carte pop-up à offrir à leur famille.

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Trousseau Classe découverte

 Trousseau (à titre indicatif) :

 Chaque vêtement doit être étiqueté au nom de l’enfant

L’enfant doit participer à la préparation de la valise.

  • Une valise avec l’étiquette faite en classe
  • 1 paire de chaussures fermées
  • 1 paire de bottes en caoutchouc
  • 1 paire de chaussons
  • gants – bonnet – écharpe
  • un manteau type anorak
  • serviette de toilette (une grande)
  • 2 pyjamas
  • nécessaire de toilette (pas de shampoing)
  • 2 tenues complètes (pantalon + haut chaud + tee shirt + sous-vêtements+ chaussettes).
  • une serviette de table

           Ni jupe, ni robe.

  • 1 sac de couchage (accroché à la valise)
  • 1 paquet de mouchoirs
  • un sac pour le linge sale
  • son doudou (si nécessaire)
  • un livre, un petit jeu (pas fragile et non bruyant) pour les temps calmes.
  • un grand sac de bonne humeur avec pleins de rires et de grands yeux pour tout voir et

          de grandes oreilles pour tout entendre.

 

Traitement médical en cours :

Aucun médicament ne doit être dans les valises ; veuillez remettre ordonnance et médicament (dans un sac au nom de l’enfant) à l’enseignant, la semaine avant les vacances.

Quelques recommandations pour le bon déroulement du séjour :

  • Nous n’accepterons ni lecteur de musique, ni console de jeu et ni téléphone portable.
  • Ne pas apporter un appareil photo.
  • Merci de ne pas mettre de bonbons ou gâteaux dans les bagages, aucune nourriture ne restera dans les chambres.
  • Il est indispensable que chaque famille vérifie la chevelure de son enfant avant le départ (poux). (Même s’il n’a jamais été concerné par ce problème.)

Les CM1 réfléchissent à l’aménagement de la cour

Cette année, l’école maternelle est venue rejoindre l’école élémentaire. Après plusieurs années de travaux, les élèves sont enfin réunis. Il est temps de penser au réaménagement de la cour pour permettre aux petits et aux grands de profiter pleinement des moments de récréations ! Par petits groupes, nous avons découvert le métier d’urbaniste. Avec les exigences liées à la forme de la cour et les contraintes de sécurité, nous avons proposé un nouvel aménagement permettant de regrouper : un terrain de foot, des paniers de baskets, le toboggan, un circuit de billes, des tables pour les discussions calmes, des marelles,… Les idées ont jailli ! Bleuenn, notre déléguée, est allée en conseil des délégués pour faire entendre la voix de la classe concernant ce nouvel aménagement que nous avions pensé en mutualisant les idées des différents groupes. Les prochains mois nous permettront de découvrir si nos idées ont été retenues ! 

 

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